当前，新生对专业的认知存在以下问题：认知模糊，对专业内涵、发展前景、就业方向等缺乏深入了解；认知片面，仅关注专业知识，忽视综合素质的培养；认知滞后，对行业动态、技术前沿等缺乏敏感度。

9月24日，我院开展了24级计全体新生专业认知教育讲座，涉及信息安全技术、大数据技术、工业互联网技术、计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术6个专业方向。

讲座对新生专业认知教育主要讲了以下几点：提高新生对专业的认知水平，使其明确专业发展方向；培养新生具备良好的专业素质，为其未来职业发展奠定基础；增强新生对行业的了解，提高其职业竞争力。

在新生专业认知教育讲座中也对新生以后的专业学习提供了更系统的建议，理论与实践相结合：通过课堂教学、实践教学、企业实习等多种方式，提高对专业认知水平；个性化学习：注重自身个体差异，制定针对性的学习方案；多元化学习：必修课固然重要，但也要注重选修的学习，实现学习上的互补。

（编审：张胜军；签审：王立平；审核：何元飞）